DESARROLLO DE LAS 4 DIMENSIONES

MOTRIZ:

Llevar al niño al parque y enseñarle a que patee una pelota en diferentes direcciones. Darle puntos de referencia que le permitan adquirir nociones espaciales: delante de ti, al lado mío. Utilizar un aro grande o una cesta y pedirle que trate de meter la pelota dentro. Estimular al niño a que suba y baje escaleras alternando los pies. Primero al subir y luego al bajar. Jugar con el niño y un palo de escoba para que lo monte como caballito y estimularlo a que corra dándole puntos de referencia en línea recta, en círculo, lento, rápido, que corra y se detenga. De esta manera aprende también a orientarse en el espacio y nociones de ritmo y tiempo cuando corre lento y rápido.

COGNITIVA:

Reunir un grupo de tacos, separar uno y decirle “un taco”. Mostrarle el grupo y decirle “muchos tacos”. Agrupar todos los tacos y pedirle que le dé “uno”. Dar al niño una cantidad de granos para que la compare con otra diferente. Preguntarle, donde hay más, y donde hay menos. Ofrecerle una caja con objetos diversos. Darle consignas tales como “dame un carrito”, “mete dos pelotas”, “saca muchas cosas”, “no dejes nada”. Hacerle preguntas al niño referido a todas las partes del cuerpo, ¿cuál es tu mano? , ¿Cuál es la mía?, ¿Cuál es más grande?

SOCIO AFECTIVA:

Enséñele a solicitar ayuda para que se le limpie la nariz, cuando sienta salida secreción. Motivarlo a que avise verbalmente al adulto cuando sienta necesidad de orinar o defecar.  Enséñele a lavarse lo mejor posible las manos y la cara por sí mismo. Motivarlo a que se seque las manos y la cara por sí mismo. Motivarlo a que se seque las manos adecuadamente, sin derramar los alimentos al llevárselos a la boca. Enséñeles a los niños varones a orinar de pie frente el sanitario. Enséñele a quitarse los zapatos que estén desatados y mantener el pie en ellos. Enséñele a quitarse la ropa que esta desabotonada y ponerse ropa sencilla y abierta

COMUNICATIVA: