MOTRIZ:

Ofrecer al niño revistas periódicos viejos para que rasgue y luego para que recorte. Al principio dirigir sus movimientos, poco a poco mejorara esta habilidad. Hacer con el niño torres de tacos. Enseñarlo a construir un puente de tres piezas. Guiar sus movimientos hasta que el niño lo logre. Estimular al niño a que arme y desarme rompecabezas de tres, cuatro o cinco piezas.

COGNITIVA:

Motivar al niño escuchar la radio y bailar al ritmo de la música, moviendo mano y pies proporciónele al niño objetos diversos. Con lo que pueda producir sonidos rítmicos, para que juegue con ellos. Estimular al niño a que descubra que animal está imitando otro compañero (mostrándole a este último una ilustración de algún animal: domestico, de granja o salve). Depuse pedirle que sede media vuelta (quedando de espaldas) y que escuche el instrumento que va a sonar, para que lo identifique en forma verbal. Ayudarle si no lo identifica.   

SOCIO AFECTIVA:

Enseñarlo a saludar y a despedirse cortésmente, contestando los saludos. Estimular al niño a sentir y mostrar manifestaciones de afecto y cercanía. Motivar al niño a hablarle por su nombre a sus compañeros de juego. Enséñale normas de cortesía y a aplicarlas en la situación apropiada. Enseñarle al niño a pedir las cosas ¨ por favor ¨ y dar gracias al recibir lo solicitado. Enseñar al niño a repartir algunos objetos a otros niños para algunas actividades. Motivar al niño a observar todo lo que le rodea y enseñarle a apreciarlo. Hacerlo sentir parte de la comunidad o grupo social, integrándolo a actividades colectivas.      

COMUNICATIVA:

Estimula al niño con una canción para que nombre cada uno de las partes de su cuerpo. Enséñale dibujos, o muñecos para que también realice la acción con ellos. Muéstrale objetos en los que pueda identificar lo pequeño de lo grande y así mismo lo pronuncie. Dale un muñeco en el cual realice las acciones dormir comer, peinarse Y así mismo las pronuncie.